Investigación

     Justificación

La unidad curricular Introducción a la Investigación Educativa  constituye el paso inicial que el aspirante  dará en lo que significa el proceso de investigación en el campo educativo;  se justifica plenamente al reconocer  que  la complejidad de los saberes requiere de la cooperación y el trabajo conjunto. En este contexto se analizan los fundamentos de la investigación en el campo educativo, se conocen los conceptos básicos relacionados con la investigación en educación, se introduce al participante en el conocimiento, desarrollo y valoración de las diferentes técnicas e instrumentos de recogida de información y de datos y por sobre todo se le inicia en la realización de propuestas de investigación.
     Este programa permite al participante reconocer como retos de la investigación educativa: las necesidades sociales y educativas, el mejoramiento de la calidad de vida de los distintos grupos de población y la responsabilidad de las instituciones sociales para fomentar el bienestar y el desarrollo humano.

Acciones Aprendizaje

El curso se desarrollará a lo largo de doce (12) sesiones de trabajo, articulado con las unidades curriculares Teorías Educativas y Sistema Educativo Venezolano, con cinco (05) horas de duración cada sesión. Los estudiantes-investigadores conjuntamente con la adquisición de herramientas de investigación metodológica deben iniciar el apresto necesario para ir construyendo en paralelo con las otras dos asignaturas del Curso Introductorio, un diagnóstico, sea cual fuere el enfoque de investigación: cuantitativo o cualitativo. Para ello, se proponen como acciones de aprendizaje: exposiciones, ensayos, un arqueo bibliográfico relacionado con el diagnóstico.

Estrategias de Evaluación